研学导师开场白台词 汇总121句
1. 注重分工合作，重点篇章有专人负责，做到有课件、有设计、有交流研讨。
2. 活动主题
3. 加强理论学习，树立课程观、教学观、质量观。
4. 先请执教人老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思
5. 外出观摩，研讨交流。
6. 教师技能、技巧的培训；这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教师的潜力，真正让教研促进教成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。
7. 智慧研学路,精彩每一步。
8. 党与人民心连心，同呼吸，共命运。
9. 开展教改实践，切实优化教育质量
10. 加强教师培训，努力提高教师素质。
11. 开展课题研究，摸索教育经验。
12. 努力提高自身素质。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。特别是谢宇老师，你是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。
13. 语文组教研活动形式
14. 本学期各学校数学教研组活动以“观课议课”、“有效课堂”公开课展示为切入点，坚持讲座研讨、观摩课研讨与培训交流相结合的教研活动。研究讨论中要确定活动的主题、内容、形式及中心发言人。
15. 主持人：课一节一节上，书一本一本读，知识一点点积累，道理一点点明白。只要我们教师心中有学生，为他们的发展着想，让课堂少一点模仿，多一份创新；少一点形式，多一份平实；少一点平庸，多一份智慧；少一点*，多一份人文，使课堂成为师生向往的学习殿堂。本次的“主动参与探究的有效性”数学教研活动，通过听课、评课可以让执教老师认识自己，了解别人，也让我们在自己的实践中，再向别人学习的过程中审视自己现在的教学。这次活动营造了一个有效、务实、探索的教研氛围，相信我们的课将会更加精彩。
16. 预期效果
17. 加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。
18. 齐唱《研学旅行之歌》牢记誓词，积极参与，努力实践，快乐分享，让我们们共同唱响《研学旅行之歌》（歌声中）让我们在嘹亮的营歌中踏上研学旅行的征途，下面我宣布“民俗之旅——寻美丽太湖、访民风民俗、看人文吴地研学旅行开营仪式”到此结束，祝同学们旅途愉快！再见！
19. 每学期初，教研组长根据学校统一部署和本组实际情况，订好本学期教研活动计划。
20. 发挥学校教研的主动性和创造性，提高每一位教师的科研素养和适应性，以课程改革精神为指导，研究、设计课堂教学环节，在提高课堂教学效率上加大研究落实的力度。
21. 总结发言
22. 确立献课教师。凡参加听课的教师和献课教师及语文组成员进行互动，就这一节课进行听评课的探讨。
23. 参加人员
24. 参加人员：
25. 主持人：刚才老师们的讨论很热烈，在如何让学生“主动参与探究的有效性”发表了各自的意见，下面我们请李晓蓉老师对本次教研组活动进行总结。
26. 教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。
27. 分发研学旅行活动手册多彩的活动，快乐的时光，都将给我们留下美好的回忆，让我们将这绚丽的瞬间记录在我们的研学旅行手册上，永久保存。
28. 快乐于行,研学于心。
29. 教给学习方法
30. 活动组织安排。
31. 主持人：接下来我来聆听梅老师为我们作精彩
32. 营旗下宣誓营旗飘飘，我心飞扬，让我们在飘扬的营旗下郑重宣誓。请举起右拳跟我我宣誓,我说一句大家跟一句：积极参加研学旅行活动，遵守纪律，团结友爱，拓展视野、丰富知识，爱我吴中，爱我家乡，研学梦、我的梦，我的梦、中国梦
33. 学习,可以是一次旅行。
34. 说课
35. 今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎!
36. 精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点
37. 主持人：今天的活动到此结束！谢谢各位老师的积极、热情参与。
38. 建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课。集体备课主要在组内进行，集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。活动前组长确定备课内容和人员，活动时重在分析教材设计意图和讨论课堂教学设计，形成相对成熟的备课资料。
39. 活动地点
40. 评课
41. 学在旅途,乐在其中。
42. 评课：老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。
43. 学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处，教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。
44. 听课教师要写出完整的教学反思。并根据研讨内容，采取符合自己班级学生实际情况的措施，认真上好每节课。
45. 总体思路：
46. 以读为主，读中悟。
47. 宣布活动开营仪式开始（校歌声中主持人上场）尊敬的各位领导、敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！伴着熟悉的旋律，我们期盼已久的研学旅行活动马上就要开始了。今天，我们即将踏上民俗之旅，去寻访美丽山村，感受民风民俗；领略人文吴中的魅力。两天的集体生活，我们将实践、锻炼、合作、分享。我们将收获快乐，收获成长！下面我宣布“民俗之旅——寻美丽太湖、访民风民俗、看人文吴地”研学旅行开营仪式”现在开始。
48. 以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。
49. 关于静默
50. 在学校统一领导下，各教研组由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动。
51. 主持人：新课程的改革，正在如火如荼地进行着，新的理念，新的观点，新的教法频频亮相，教学沐浴着春风，焕发出新的活力，课堂发生了一些变化，让我们感到欣喜。但看的多了，听的多了，思索的多了，总想追求一种完美。因此，我们经常感叹，课越来越不会上了，课也越来越不敢上了。课究竟怎么上？怎样的课才是有效的、高效的课？这样的`讨论也不少。……智慧在碰撞中更美丽！现在我们进行评课交流活动。听了早上的课，刚才也听了四位老师的说课，大家肯定会有很多话要说，希望大家畅所欲言，一点，两点都可以，随便谈谈！我们也热烈欢迎现场的老师积极主动参与我们的讨论。
52. 明确小学语文有效课堂教学的真谛。
53. 主持人：下面我代表我们数学教研组来向各位老师汇报课题计划的制定过程。
54. 使课本上的知识“鲜活”起来研学旅行,一个重大的意义在于:让课本上的知识“鲜活”了,让历史…
55. 语文课究竟要教什么
56. 学党史，悟思想，办实事，开新局。
57. 加强初中数学教师队伍建设，依托名师、骨干教师资源，认真落实教师专业发展，促进教师专业的自主发展；加快中青年教师的培养步伐，特别关注青年教师的成长。
58. 集体备课：由主备教师做中心发言，然后大家一起商讨，找出困惑，解决疑难，形成集体智慧，全组成员共同完成备课任务。
59. 评课：xx老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。
60. 本课对你的略读教学有哪些启发？
61. 个人、集体备课相结合，关注每一节课，帮助教师解决课堂中出现的问题。
62. 明确有效的课是一堂能体现语文价值的课只有把扎实的语言文字训练和有效的人文教育真正结合起来，才能使语文课堂重焕生机。一节课中，学生该记住的东西就要让他记住，会认的字，会写的字词，要求背诵的篇章都尽量在课堂内完成，让学生在课堂内就感受到成功感。不要把这些任务留到课外，使语文教学走到高耗低效的老路上来。力求把课外的时间用在广泛阅读课外书上，让学生在博览群书中提高语文能力。
63. 教材的学习和目标的确定、落实；
64. 在各年段组长的组织下分年级组备课，确立教研时间，每周组织一次教研活动。教研时有中心发言人，有集体研讨，有记录。群策群力立足教材研讨。
65. 主持人：新课程的改革，正在如火如荼地进行着，新的理念，新的观点，新的教法频频亮相，教学沐浴着春风，焕发出新的活力，课堂发生了一些变化，让我们感到欣喜。但看的多了，听的多了，思索的多了，总想追求一种完美。因此，我们经常感叹，课越来越不会上了，课也越来越不敢上了。课究竟怎么上？怎样的课才是有效的、高效的课？这样的讨论也不少。……智慧在碰撞中更美丽！现在我们进行评课交流活动。听了早上的课，刚才也听了四位老师的说课，大家肯定会有很多话要说，希望大家畅所欲言，一点，两点都可以，随便谈谈！我们也热烈欢迎现场的老师积极主动参与我们的讨论。
66. 教研活动前，由主备教师确立主题，并结合教学实际认真准备发言稿。
67. 活动对象：
68. 先请执教人xx老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思
69. 主题教研活动要突出特点和特色，全员参与，策划好活动方案，做到既要有形式更要有内容，同时做好文本、图片的收集和总结工作。
70. 恳请各位领导、各位专家对我们进行现场指导，提出宝贵意见。
71. 教学中的激励性评价
72. 教研主题
73. 活动要求：
74. 队员宣读研学活动计划、营部组织名单和活动纪律谢谢赵校长，走出校门，踏上研学旅行的征途，同学们，你们准备好了吗？
75. 首先请清丰县来自巩营乡一中的巩持栋老师作课，大家欢迎。请老师对学生进行测试。
76. 活动目的：
77. 具体措施
78. 结合本园实际，加强课题研究，提高全体教师科研意识；
79. 学会集体生活研学旅行让孩子以集体生活的形式,去开阔眼界、增长见识。
80. 下面有请校长宣布活动开营并授营旗，谢谢赵校长，下面有请校长为队员授研学小队旗。
81. 指导思想
82. 下面有请营员代表***讲话。
83. 下面欢迎***讲话。
84. 议课
85. 积极参加教研课题的研究工作，积极撰写相关的论文。
86. 教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录，并写好心得体会。
87. 江山就是人民，人民就是江山。
88. 本学期活动安排：
89. 总结
90. 教师在略读课文的教学中，为提高教学效率在教学内容的.取舍，教学过程的设计，教学方法的选择方面采取了哪些有效的教学策略？
91. 以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。
92. 主持人：接下来我来聆听梅老师为我们作精彩活动总结。
93. 开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，让有经验的老师，充分发挥其辐射带动作用。
94. 教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，校际间合作，分析问题产生的原因，讨论解决的策略，多人实践体验，深入研究。
95. 活动原则
96. 反思
97. 教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。
98. 教研活动要求
99. 由我们学校的授课老师进行说课并反思这节课。
100. 参加各级上教育行政部门组织的培训或研修。
101. 活动地点：
102. 活动形式
103. 活动目的
104. 鼓励双赢，切实优化教育质量。
105. 请来自县实验中学的罗洪智老师为大家做课。
106. 主讲人提前一个星期确定主题并告知大家，主讲人对于主讲内容要有文稿，要求打印出来。备课组成员也要提前准备，上网找资料学习，讨论时每人至少说三点，观点要明确，语言要精炼，便于记录。
107. 主持人：，各位领导，各位老师，下午好！今天上午四位老师向大家展示了我校数学教研组九月份围绕“主动参与探究的有效性”这一主题进行的课堂教学研究，现在先由这四位老师来说课。
108. 全员参与，提升发展。
109. 为提高略读课文的教学效率你有哪些建议？）
110. 加强业务学习，促进教师专业成长
111. 今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！
112. 活动流程：
113. 要处理好内容与形式的关系
114. 优化一日活动，落实教学安排。
115. 要精心设计每个问题，引导学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。
116. 我校老师各抒己见，对师执教的这节课进行点评。
117. 55——10；30同课异构课堂展示活动；由xxx小学的杨xxx老师和xxx小学的张xxx老师分别执教《识字7》，由于场地限制，在听完杨老师上的《识字七》后，请移步到一（3）班听张xxx老师的课。
118. 活动时间
119. 落实安全工作，共同促进发展。
120. 用党的光荣传统和优良作风坚定信念，凝聚力量。
121. 明确一堂有效的语文课，归根到底是在追求语文教学的效率、效益和效能上，在具体的标准及其评价体系上，应该是开放的、多元的，绝不能用一把尺子、一种刻度来衡量，只有形成更多的共识，才能更有利于新一轮语文课改的推进。