遵守规则主题班会开场白 通用40句
1. 出操集队时要做到快、静、齐。
2. 新的规范增加了符合时代特征的哪7个方面的内容：诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离^v^。新小学生守则小故事
3. 同学们自我反思，自由发言。
4. 《 是对还是错》
5. “规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。
6. 查找有关材料，出一期规范的手抄报
7. 不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。(T)
8. 《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。
9. 勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神；
10. 班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
11. 我们可以在操场上骑车。（F）
12. 使同学们认识到一个真正合格的中学生应是怎样的。
13. 我校的教风是什么？
14. 2015学习中小学生守则主题班会教案
15. 主持人：这真是鲜明的对比啊！看完这两个事例，我想，每个人心中都会有所触动，谈谈你的'看法吧！
16. 说出五种文明用语
17. 讲故事；
18. 活动过程
19. 评出班中的“诚信之星”
20. 活动背景：
21. 鲁迅说——诚信是为人之本。海涅说——生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。同学们还知道哪些有关诚信的名言呢?
22. 通过宣讲新的《小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。
23. 现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？
24. 你又如何理解纪律呢？
25. 行规讨论交流
26. 我们可以因有事而不请假，随便旷课。(F)
27. 一学生讲《孔融让梨》的故事。
28. 中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
29. 穿着得体，不盲目追求时尚；
30. 行为规范共分四大部分？
31. 进老师办公室，要（C）。
32. 评“三好生”的条件有 C。
33. 活动时间：
34. 介绍钱学森、杨利伟及神舟5号6号升空的情况，他们的
35. 活动目的：积极塑造中学生的坚强性格、健康人格和积极向上的生活方式顺应时代发展新要求，更有利于学生的素质发展和成长;突出了学生在学习活动中的主体性地位，注重把培养学生独立思考、研究问题、探索未知领域的素质和能力;更好地保护学生、指导学生学会保护自己都是有其重要意义的。
36. 不要把校人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。
37. 小学生日常行为规范的第1条内容是什么？
38. 活动地点：八年级三班
39. 降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样?
40. 具体过程：
遵守规则主题班会开场白 通用111句
1. 请说出五种文明用语。
2. 活动主题：
3. “规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。 活动形式：主题班会 班会过程 ：
4. 活动主题：做合格中学生，按照《规范》《守则》规范自己的行为。
5. 请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求自己，如何去做的?
6. 新版的《中小学生守则》是教育部分别于哪年哪月颁发的?
7. 通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
8. 班主任讲话
9. 我们可以因有事而不请假，随便旷课。（F）
10. 小品《大姐姐》：
11. 是时代在变，对学生的素质要求也在变。新中小学生守则切合了新形势下素质教育、环境保护、诚实守信、奉公守法、求实创新、平等自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育的要求。
12. 通过主题班会，让学生朝着更加好的方向发展。
13. 使同学们认识到规范自我的行为是非常有必要的。
14. 集体的事情一起干。
15. 活动总结
16. 出操集队时要做到
17. 自觉遵守《中学生行为规范》，自尊、自立、自强，让生活紧张有序；
18. 中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。 小组派代表进行交流。
19. 小学生社会主义核心价值观主题班会教案
20. 总结：读书能增长知识，开阔视野 。所以我们要多读
21. 教师走进教室，班长（A），教师检查纪律后答坐下。
22. 布置教室。
23. 我们要生活俭朴，不乱花钱。
24. 不懂就问，勤于思考。
25. 讨论题
26. 请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据一日常规去做，结果怎么样?
27. 上下课时同学们应如何做?
28. 评“三好生”的条件有（C）。
29. 友情提示：
30. 不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（T）
31. 我们要生活俭朴，不乱花钱。（T）
32. 自由发言
33. 我们可以在校园内骑车。
34. 揭示课题
35. 宋濂守信的故事。
36. 表演快板《弟子规伴我成长》
37. 发动全体同学都参与,了解有关《中学生守则和规则》
38. 我们中华民族是礼仪之邦，自古就有许多关于“诚信”的成语、格言和故事，你知道哪些?(信誓旦旦：言必行，行必果;一诺千金;君子一言，驷马难追……)
39. 以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。
40. 行为规范共分四大部分?
41. 讲故事《曾子杀猪》
42. 教师准备《程门立雪》的故事。
43. 活动的重点和难点
44. 讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；
45. 主持人引入
46. 排练与遵守《守则》、《规范》相关的节目
47. 我们可以配戴首饰，披头散发。(F)
48. 主持人：习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。不信我们可以看看这个例子：1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今年考研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给我一次机会吧。”我们再来看一下另外一个例子：苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。
49. 谈话引入：
50. 活动后记： 通过这次活动，同学们感受到了中学生活在一个人的一生中的有着很深刻的意义，希望每一个学生都能守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。那么我们的社会会变得更美好。
51. 遵守纪律从我做起
52. 我们的纪律就是校纪、校规；我们的纪律就是班纪、班规； 反观现在的我们，又做的如何？！请欣赏小品《课间十分钟》，小品的内容反映了我们普遍存在的一些不遵守纪律的行为，那么我们还有其他不遵守纪律的行为吗？
53. 中学生日常行为规范的第1条内容是什么?
54. 《守则》、《规范》人手一份
55. 文明用语，微笑待人。
56. 不遵守纪律的后果
57. 活动准备
58. 学生准备《孔融让梨》的故事。
59. 你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。
60. 小组交流讨论。
61. 活动时间：第四周班会课。
62. 激发兴趣引入活动
63. 夸夸这些值日生
64. 我校的学风是什么?
65. 《小学生守则》的第六条内容是什么?
66. 宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》
67. 活动时间：第1周星期一
68. 语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼，尊重他人；
69. 活动简介
70. 根据《守则》、《规范》的有关内容，写演讲稿
71. 童谣《小小学生守规范》
72. 活动主题：纪律在我心中
73. 知识竞赛。
74. 通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强文明意识，学做文明小学生，从小养成良好的行为习惯。
75. 什么是纪律？
76. 上课：上课的铃声一响，学生应坐在教室里，恭候老师来上课，当老师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若无特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
77. 出示《中国教育报》报道的数据：中国每人每年大约读
78. 选择题
79. 主持人：为了更有助于我们同学牢记规范，遵守规范，下面请同学们做一些简单的纠错题。 学生回答问题
80. 新闻发布会
81. 倡议书签名
82. 我校的学风是什么？
83. 下课：听到下课铃声时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
84. 说了就要努力去做。
85. 以小组为单位讲讨论做合格中学生
86. 主持人邀请班主任讲话。 班主任就内容和学生表现谈谈自己的看法。
87. 讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？
88. 勤于反省，正视缺点；
89. 交通方面应该注意哪些事项？
90. 参加各种活动时，要准时，不能吃零食。
91. 活动准备：
92. 主持人：习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。不信我们可以看看这个例子：1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间(1时45分)，眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今年考研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给我一次机会吧。”我们再来看一下另外一个例子：苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。
93. 2015关于小学生守则主题班会(最新)
94. 上下楼梯，靠（B）走。（A）左（B）右（C）中间
95. 学习《新小学生守则》的内容，使同学们对“新守则”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯。
96. 活动地点：教室
97. 主持人：张鑫雨
98. 辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）
99. 情感教育（投影情境画）
100. 班主任寄语：
101. 活动后记：
102. 小组讨论纪律与自由有什么关系呢？ 青年人都向往自由，而纪律又是以约束和服从为前提的，因此有些青年人便产生了误解，认为遵守纪律和个人自由是对立的，要遵守纪律就没有个人自由，要个人自由就不该有纪律的约束。纪律和自由，从表面上看，二者好像是不相容的，实际上是分不开的。遵守纪律才能使人获得真正的自由：不遵守纪律，人们就会失去真正的自由。
103. 新《小学生守则》的第六条内容是什么？
104. 2015关于八礼四仪主题班会教案
105. 教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。
106. 课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
107. 学生结合身边的事例谈谈自己的见解。
108. 参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（T）
109. 要认真负责地当好值日生。
110. ^v^遵守诺言的故事。
111. 发动全体同学都参与,了解有关《中小学生守则》的故事 。
遵守规则主题班会开场白 通用100句
1. 我校的校风是什么?
2. 干干净净迎接每一天。
3. 交通方面应该注意哪些事项?
4. 我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。（T）
5. 主 持 人：陆育妮、梁永
6. 勤俭节约，计划用钱。
7. 用过的东西放回原处。
8. 我身边的诚信榜样
9. 上课迟到了，该怎么办?
10. 小品表演《碰撞以后》
11. 活动目的
12. 诗朗诵。
13. 师：我们只要从身边的小事做起。从我们力所能及的小事做起。 在学校,我们可以积极响应学校的号召,可以随手捡起地上的垃圾,见到老师要问声好，不管是不是认识的老师，都应该面带微笑、停下脚步，给每位老师带来亲切的问候。相信在带给老师暖意的同时，你也会获得相同的回报;与同学相处时礼貌相待，要少些唯我独尊的霸气，多些关怀与帮助，善于捕捉他人的优点，多发现自己的缺点，取长补短、步步为营。继承并发扬自古以来尊师重道、善待他人的民族精神。下课后，能自觉保持学校优良的学习环境，走廊上、楼梯口、
14. 2015小学生禁毒教育主题班会教案
15. 日常校园礼仪交流，反向思维违反规定的情况，穿插师生表演违规情节，显露危害。细节引入《弟子规》借人物，及时还;人借物，有勿悭等日常交往礼仪。以校园礼仪规则作结。
16. 现在我们该怎么办?师提问，小组讨论回答。
17. 乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让座
18. 谈体会明道理
19. 对常规优秀的同学进行表扬。
20. 判断题
21. 师向学生介绍司马迁为、文天祥、林则徐、邓士昌的事迹，
22. 怎样当好值日生
23. 按时到校，不，不，不。甲：
24. 教育目的
25. 宣誓。主持人齐：相信我们一定能成为文明守纪的好少年。今天，我们二年(1)的全体同学在这里郑重宣誓：(全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼)学守则，守规范，做文明规范的好学生。
26. 行为规范共分哪五大部分?
27. 简答题
28. 学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
29. 排演课本剧；
30. 学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展
31. 学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留 女生不妆戴首饰，不穿高跟鞋）。
32. 降国旗时，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样?
33. 《新小学生守则》歌。
34. 主题班会现在开始。
35. 按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
36. 对于诚信，每个人都有自己不同的理解，让我们拿出自制的书签写下自己的诚信格言。
37. 活动对象：机器人1601
38. 我们可以在操场上骑车。(F)
39. 重点：引导学生在学习生活中做到诚实守信做个品德高尚的好少年。
40. 是体现了务实性。学生守则和规范所作出的要求，必须切合学生的年龄实际，合乎学生的身体状况和心理状况，过高的要求不利于学生的成长。
41. 讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?
42. 作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么?要怎么做?(学生发言)
43. 上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。
44. 活动形式和内容：理解故事、小品、演讲等
45. 我校的校风是什么？
46. 《小学生守则》的第1条内容是什么?
47. 进老师办公室或居室，要（C）。
48. 交通方面应注意哪些事项?
49. 收集礼仪常规和礼仪方面做得好的典型事例。
50. 作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）
51. 总结
52. 难点：逐步培养学生的诚实意识，让世界变得更精彩。
53. 使学生懂得讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
54. 心中有他人，不自私，多为他人着想；
55. 活动过程：
56. 降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样？
57. 活动形式和内容：
58. 布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。。
59. 自己的事情自己做。
60. 活动形式和内容：分组讨论，抢答等。
61. 诚信故事大家讲
62. 通过学习新的《小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
63. 答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）
64. 导入：师生上课行礼还礼引出互尊互敬，懂礼讲礼既是尊敬他人也是尊敬自己。
65. 提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 活动准备：
66. 学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
67. 主持人：通过纠错让我们明确了一些遵守常规必须注意的地方，希望大家在日常生活中不要犯这样的错。
68. 我们该怎么办?
69. 学习《小学生日常行为规范》
70. 上下课时同学们应如何做？
71. 齐读《守则规范歌谣》
72. 与同学发生摩擦时（B）。
73. 意：小珊迪的感人故事，激发学生自觉培养诚实守信的美好品质。
74. 培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
75. 主持人开场白：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好。孩子是未来的希望，是祖国的接班人，培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是老师们义不容辞的责任，也是家长们孜孜以求的愿望，因此，他们给予我们最好的学习环境，最好的生活条件，尽全力满足我们合理的需要。但是，我们中的部分同学却因此成了小公主、小皇帝，养成了一些坏习惯，比如：有的人经常违反《中学生日常行为规范》，为改变这种情况，现在，我宣布103班“学习《中学生行为守则》和《中学生日常行为规范》”主题班会开始。
76. 及时感谢别人的帮助。
77. 2015关于学风建设主题班会总结
78. 礼仪的内涵及定义。
79. 主持人：为了更有助于我们同学牢记规范，遵守规范，下面请同学们做一些简单的纠错题。
80. 乘公共汽车，给 老，弱，病，残，孕 及怀抱婴儿者（让座）
81. 游戏《沿着红军的足迹》
82. “行”既指出行，也指日常品行，从而导出交通规则与校园礼仪。
83. 我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。(T)
84. 通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
85. 小结：诚信就是不骗自己和别人，并真心对待自己和别人，也许我们曾经犯过错，但是，只要我们认识到自己的错误，并知错就改，我们依然是诚实守信的好学生。
86. 听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的`内容给做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时可起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
87. 行：在学习、生活中做到诚实守信，争做品德高尚的好少年。
88. 把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性。
89. 上下楼梯，靠（B）走。
90. 表演小品。
91. 通过同学们的活动参与，明确“守则规范在我们生活、学习中的重要性。
92. 活动目标：
93. 不满（B）周岁的孩子，不能在道路上骑车。A）11周岁（B）12周岁（C）13周岁
94. 我说我写诚信格言
95. 填空题
96. 行为规范知识竞赛题
97. 课间有秩序，不喧哗打闹；
98. 课本剧《小珊迪》
99. 活动目的：让同学们通过此次主题班会，从自身做起，在行为方面，做一位严于律己的学生。
100. 文明休息，文明坐行。
遵守规则主题班会开场白 通用33句
1. 观看电影表演时，可以说话，随便走动。（F）
2. 收集班内有关诚信的人和事。
3. 我们可以配戴首饰，披头散发。（F）
4. 看了刚才的小品，同学们反思一下自己的行为，有没有类似的经历?如果今天你能在同学面前大胆说出来，这不也正是诚实的表现吗?
5. 准备《守则》、《规范》为内容的题目
6. 关注小事，点滴做起；
7. 看了这些数字，你有什么感想?学生讨论谈感想。
8. 联系实际，谈自己的感受
9. 学生讲《孔融让梨》的故事。
10. 曾子的举动让我们感动，但通过他的故事和你平时听到、看到的人和事，认为怎样才是一个守信的人?学生交流、师总结：同学们说的很好，诚信就是诚实，不欺骗别人，答应别人的事情就要努力去做到。
11. 主持人邀请班主任讲话。
12. 是体现了主体性。学生是学习的主体，教学要尊重学生的主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和积极性。
13. 引导、教育同学们做文明守纪的学生。
14. 主持人：《中学生守则》和《中学生日常行为规范》要求我们成为在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民，要求我们千学万学，学做真人，而学做真人第一步就是要热爱我们的祖国，接下来，全班合唱《我的中国心》。
15. 创作儿歌或诗歌
16. 印发《守则》、《规范》，组织学生学习
17. 我的不诚信行为
18. 不抽烟，不喝酒，不打架斗殴。
19. 活动准备：准备创作一首有关常规学习的诗歌；准备一首爱国歌曲；准备一个找茬故事；准备一些关于常规的问答题；准备录音机；挑选主持人，设计好开场白、过渡词等。
20. 师介绍读书日的由来
21. 请说出五种文明用语
22. 与同学发生摩擦时（B）（A）与他吵一架（B）耐心地交谈化解矛盾（C）不理对方
23. 《日常文明用语介绍》： 请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。
24. 活动目的：
25. 学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
26. 《新小学生守则》。
27. 交通规则常识交流，反向思维违反规定的情况，穿插师生表演违规情节，引导学生意识到血淋淋的现实，并重点体现刑罚处理只是手段，并非目的，根本的目的是要杜绝悲惨事件的发生，从而引向学生讨论自己如何做起。以交通规则条例作结。
28. 课堂有纪律，认真听讲，做好笔记；
29. 我们要生活俭朴，不乱花钱。(T)
30. 活动对象:七年级四班班全体同学及老师
31. 活动小结班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
32. 初二各班同学
33. 学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
遵守规则主题班会开场白 通用18句
1. 发动全体同学都参与,了解有关《中学生守则和规则》的故事
2. 我校的教风是什么?
3. 《中学生守则》的第6条内容是什么?
4. 珍爱生命，注意安全；
5. 提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
6. 结束语
7. 美国第一任总统华盛顿诚实的故事。
8. 活动背景
9. 情：从《曾子杀猪》的故事中体会到诚信也是中华民族的传统美德。
10. 知：通过活动让学生明白要成为一个品德高尚的人诚实守信很重要。
11. 通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
12. 参加各种活动时，要准时，不能吃零食。(T)
13. 结合弟子规的学习让学生更好地理解和运用守则规范。
14. 小品表演：一张试卷。红红考试没考好，为了不让爸妈知道，红红请人在自己试卷上签字。
15. (老师)同意后再进教
16. 我们可以因有事而不请假，随便旷课。
17. 齐：我宣布：《守则规范伴我行》主题班会到此结束。
18. 观看电影表演时，可以说话，随便走动。(F)