会计毕业论文的主要内容 第1篇
摘要：社会和经济的发展带动了很多行业的发展，给会计教育行业带来了新的机遇和挑战，对会计人员的专业水平的要求越来越高，提高我国会计教育的水平是其发展的主要趋势。会计教育的现状和面临的问题以及应采取的对策对我国会计教育的发展有着重要的影响。本文针对这几个问题进行了探讨分析。
关键词：会计教育;现状;问题;对策;未来发展趋势
前言我国社会主义制度的不断向前推进和经济的发展都让企业对会计人员的专业知识和专业素养提出了更高的要求，会计工作在企业中的地位也越来越重要，对企业的正常运行起着重要的影响。会计人员的综合素质和工作能力是企业看中的重点，要求会计人员的专业知识和财务知识要很精通，工作能力和工作效率也要比现在的水平高。提高我国会计教育的教学水平，培养符合社会和企业需要的会计人才以及提高学生的就业水平是我国会计教育行业所面临的最大改革。本文对我国的会计教育的现状进行分析，并且对所面临的问题以及对应的改善措施进行叙述，同时对我国会计教育的发展趋势进行了预测，以期为我国培养更多的会计人才，为我国经济的进一步发展奠定基础[1]。
1、会计教育的现状
在现如今的社会背景下我国的会计教育现状如下：其一教师队伍的机构体制比较落后，缺乏实践经验。我国的会计教育的老师大部分都是偏重理论方面的研究，对会计的实践知识的了解较少，实践经验少在教学过程中就不能够灵活的将所学到的理论知识讲给学生，让学生对会计的理论知识的理解程度不够，在今后的工作生活中不能够很快的融入其中，耽误了企业的进度给企业的利润造成了影响。老师们的实践知识过少让其在教学过程中的教课方式比较制式化，不能够有效的吸引学生的注意力，教学效率不高远低于所希望的水平，造成学生的专业知识储备不够，在工作时的反应和知识运用无法跟上企业的运转速度，给学生的职业生涯带来负面的影响。其二是会计教育的目标不够明确，往往注重学生的会计基础知识的了解，对于一些专业知识的讲授和其他行业知识的讲授和传播比较忽视。这种不明确的教育目标使得学生们的知识和能力都没有达到国家和社会要求的水平，并且还是处于单一型人才的培养阶段。现在的社会和经济市场对人才的要求都很高，多方位的人才需求已经不再是特殊要求，会计人才不仅需要掌握本专业的一些知识和技能，还要对其他的行业的知识有所了解，为今后的工作和发展做好准备，以免在需要时知识和能力不够[2]。学生的随机应变和思考解决问题的能力也要在会计教育的过程中进行锻炼，为社会提供所需要的专业人才，现如今的会计教育并不符合这一要求，没有明确的针对这一方面提出要求。并且会计教育的方式也没有做到激发学生的潜在能力和自主学习的能力，不能够培养出社会所需要的专业的会计人才，不利于学生今后的更深层次的发展。其三是会计教育的课程体系和内容比较陈旧、不合理，没有为会计知识的教授提供一个环环相扣的教学体系，很多课程安排不符合教学的有效展开。这种不合理的体系中会计相关的专业课程所占有的专业课程比例较大，其他相关的课程的介绍较少，不利于培养多方位的人才。并且教材的内容上存在着很多的重复，会计知识没有及时的更新，大都是很多年前都在讲授的内容，理论知识所占的篇幅较多，但是对理论知识的解释和说明又不够明确，很大程度上的让学生对会计专业课程的学习兴趣下降。关于会计知识的实践事例的讲述和分析过少，没有很好的将理论知识与实践相结合，加深学生对会计知识的掌握，学生的思考和思辨能力没有在教学过程中得到很好的锻炼，对学生在工作过程中的应变速度和思考问题的方式和深度造成影响，不利于学生的职业发展。最后就是会计教育的教学理念不清晰，在教学过程中教学主次没有明确的确定，学生们没有找到学习的态度和方向。教学理念的不清晰的表现如下：我国的会计教育过程中对学生的知识上的重视远远的超过了对学生自身素质的重视，对学生的道德观念和价值观念形成和培养比较忽视。企业对会计人员在工作过程中的道德素养远大于对工作能力的看中，因为会计工作与企业的财务的关系比较密切，如果一个会计人员的道德素养不够，忽视法律和公司的制度为了私利给公司的财务上面造成很大的问题会对企业的正常运转造成很大的影响。故而对我国新时代的人才的素质的培养尤其重要，会计教育对这一方面的培养重视程度不够。
2、存在的问题
我国的会计教学存在着很多的问题，包含会计人员的培养目标的不明确、教学队伍人才的缺乏和教学方式不科学等。在人才培养上面，不同的学校对会计专业学生的专业侧重方向不同，会计教育的定义也各不相同，有的偏重理论知识的培养，而有的学校则注重学生实践能力的培养，甚至很多的学校仅仅是对学生取得相关的资格证书方面的培养。学生的专业水平的高低不同，在很多企业求职时的起点却是同一水平，让很多的学生在找工作时所具备的基本水平参差不齐，为了招收到符合条件的人才浪费了企业很多的资源。在教师队伍上，会计教育的教师的流动性比较大，很多的老师在教学过程中总是千篇一律的进行教学，很容易产生教学怠倦感，新的专业知识的补充不够及时等都是造成老师的流动比较频繁的原因。这些原因让会计教育的效果等大打折扣，人才培养的目标难以实现。在教学方法上，老师们的教学方式比较落后，没有跟上时代的发展脚步，一味的讲述理论知识很容易让学生对会计专业知识的学习产生厌烦，学习效率就会相应的降低，学生的实践能力没有得到足够的锻炼，在工作中的实际不能够很好地将所学到的知识灵活运用。老师们的讲授有大多偏重于理论，学生的实际事例的分析和思考等没有足够的锻炼，教学形式比较单一，不能够为企业提供合适的会计人才。
3、对应的改善措施
想要改善我国会计教育目前存在的问题就需要针对相关的问题进行改革。其一要明确我国会计教育的培养目标，这是会计人才培养的基础。在这一改善措施中要加强对学生的专业知识技能的重视程度的同时也要加强学生的自身素质的提升，让学生专业技能和素质能够同时得到提升，在未来工作中能够坚守自己的工作岗位职责[4]。提高学生的素质能够给企业的财务安全提供一份保障，为企业的长久发展奠定基础。我国的会计教育的培养目标的明确在很大程度上能够培养出符合国家要求的会计人才，会计人才在工作中实事求是和遵纪守法能够为我国企业的长久发展提供帮助。在会计能力的培养上也要分成一定的等级，为不同企业的要求提供对应的人才，让学生能够有更多的可选择的工作岗位，培养学生更多方面的能力以适应企业的发展。其二是增强会计教育教师的队伍水平，这是提高会计教育效率的基本因素之一。会计是一个专业型和实践型的学科，在教学过程中需要教学老师拥有丰富的专业知识和专业技能。在教学过程中，我们不仅要对学生的理论知识进行拓展也要对学生的实践知识进行丰富，有助于提高学生在将来的工作中的工作能力和水平，能够很快的适应新的工作环境和职责。所以对会计教育的教师队伍的水平要进行提升和丰富，培养成一个理论与实践都比较强的师资队伍。这种应对策略要求老师们加强自身的实践经验和实践能力，学校和政府以及企业单位都要对这一改革进行支持并提供帮助，以便于更快的打造出符合要求的教师队伍，为早日培养出大批量的符合要求的专业人才做出贡献。其三是针对会计教育的特点合理的整合会计教育的专业课程和课程排布顺序，适时地对专业内容进行更新，跟上市场和经济的发展脚步。会计教育的专业分类要尽可能的符合市场要求，以便在将来学生找工作时能够有对应的工作岗位，不至于学而不用造成了大量的资源的浪费。对相关专业课程的优化设置就是要根据市场和用人单位的需求合理的设置专业课程，这种改变可以直接的对学生的专业能力和知识结构产生影响，对学生将来的就业和工作有着重大的作用。通过这种改革措施能够有效的对会计人才进行方向性的培养，同时向着全方位人才的需求前进。最后是要加强会计教育对学生的实践能力的锻炼，增强学生的自主动手能力和丰富学生的实践经验[5]。会计教学过程中，学生的专业知识的运用的熟练程度等对学生的职业能力的判定有着重要的作用，启发学生在教学过程中对理论知识的思考和运用，通过实际案例的分析和探讨能够提高学生的专业技能和熟悉已经学到的理论知识。借助教学的案例分析，让学生换为思考，模拟锻炼学生的实际动手和思考的能力，通过实践课程提高学生的实践应用能力，为输送专业水平更高的会计人才提供可能。会计工作比较注重专业知识的实践性，通过各种实践课程和模拟课程的进行，能够更好地扩大学生的视野和实践动手能力，缩短学生自身的能力与岗位需求的能力之间的差距，为学生就业提供帮助。
4、我国会计教育未来的发展趋势
进入新世纪以来，会计人才的需求量剧增，会计教育对人才市场会计方面的导向有着越来越重要的作用。教育主要的目的就是为人才市场提供服务的，会计教育为人才市场会计方面提供所需要的人才，同时人才的需求也会对会计教育产生影响，两者相互帮组共同为社会服务。我国的会计方面的人才市场能够很好地反映出会计人才的需求量和会计人才技能的培养方向，它也为会计教育设定了特定的方向，是会计教育改革的依据标准[6]。另一方面是会计人才的综合能力的提高也给会计教育指明了发展方向。现如今的会计教育仍然是致力于培养单一方面的技术人才，仅仅限定于企业的会计知识的应用。人才综合能力的提高强调了会计人才综合技术能力的培养，给会计教育的培养内容提出了新的要求，全方位的专业知识的讲授和运用已经是社会发展对会计教育提出的新的目标。会计教育对人才的培养逐渐要向多方位的复合会计人才的方向发展，要培养学生各方面的技能，如计算机、语言、法律等方面的知识都要加入到我国的会计教育的内容中。相关的会计和财务知识的运用和实践能力都要针对性的进行提高，培养出新时代所要求的综合能力强的会计人才。最后一方面是会计教育过程中会计专业人员和一般人员的区分界线已经逐渐在淡化，会计教育在新时期对会计人才的培养的要求更加的严格，以往的专业会计人员的优势正在逐渐消失，企业在招收会计人员时不再因会计专业人才少而烦恼。根据资料显示很多的大型的企业在招聘过程中会计人才的高级主管的需求逐渐减少，可见会计教育的基本人才的专业水平正在逐步提升，拉近了与专业人才的知识水平和专业技能水平，为企业节省了很多的找寻和招收专业会计人员的费用。所以可以预知会计教育在未来的发展过程中会逐渐的打破专业人才与普通会计人才的界限，为社会的进一步发展提供帮助。
5、总结
经济和社会的发展也带动了会计教育的发展，会计教育在新时期面临着很多的问题，我们要针对这些问题进行分析，提出解决的应对措施，不断地发展会计教育事业。我们可以根据现有的资料预测到会计教育在今后的发展趋势，并且通过不断的改进会计教育体制，实现这一预测，更好地为社会提供所需要的会计人才。在未来的会计教育中要根据已经分析和了解的问题和对策认真的对待会计教育，为学生未来的发展提供帮助是我们应尽的责任，提高我国的会计人员的基本水平，促进社会的进一步发展。
参考文献：
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会计毕业论文的主要内容 第2篇
目前会计电算化已经滞后于现代信息技术的发展，远远不能适应企业管理的需要。本文就会计电算化存在的问题以及今后电算化发展趋势进行探讨。
目前开发和应用的会计电算化软件都是以模仿手工系统进行记账、算账、报账为主要内容的核算软件。随着现代信息技术的发展以及电子商务的到来，会计的反映职能淡化，会计的参与经营决策职能增强，原有的核算型软件无论是功能范围还是信息容量都显露出明显的局限性，远远不能适应企业管理的需要。本文就目前会计电算化存在的问题以及今后会计电算化软件发展趋势作进一步探讨。
一、会计电算化存在的问题
1、我国实行会计电算化的单位中，大部分是利用电算化软件处理日常会计的基本核算，而大量的财务管理和财务分析工作，仍采用手工进行，很多单位因为缺乏高水平的财务管理人员，使财务管理成为空谈。同时我国多数企业的会计电算化仍停留于企业内部应用，实现对手工核算的模仿，或者大谈如何与企业管理相结合并融入管理信息系统。可以说世界范围内的会计电算化理论和实务都有相当的局限性。所以我国电算化尚需完备，需要不断向深度发展。
2、在电算化实施中，财务数据与业务不能共享，致使财务软件只在财务部门使用，不仅与企业外部信息系统隔绝，而且与企业内部业务部门也没有很好的连接，财务部门录入的数据，基本上只是单纯为了记账，完成事后对业务的反映工作。
3、会计信息安全问题。在会计电算化系统环境下，电子符号代替了会计数据，磁性介质代替了纸介质，从而使会计信息安全易受到威胁。具体表现在：①内部人员对原始信息进行非法篡改或泄密，造成会计信息虚假。②磁性介质易受损坏，信息和数据存在丢失或毁坏的危险。③电算化系统遭破坏，如硬件故障、软件故障、非法操作、计算机病毒等可能导致电算化系统陷入瘫痪，使会计信息质量受到影响。
4、对审计的影响。在电算化系统环境下，审计线索发生了很大变化，传统的审计线索在电算化系统环境中逐渐消失，取而代之的是肉眼看不见的电子数据、文件和磁盘。传统的帐薄、经办人签字、记录、订单、业务操作文书等十分清晰的线索都可能不复存在，过去分散的内部控制现在都集中到信息中心或计算机管理部门进行实施和管理，并且旧的数据和资料在不断的被新的数据资料覆盖，使得审计轨迹被一点点抹去，系统和程序也处于不断改进升级中，其处理时所留下的审计线索也在不断变化当中。
5、会计的国际化问题。电子计算机信息网络的普遍应用和电子商务的发展，使人们已经能够在几秒钟之内将几十亿美元甚至巨额的资金在世界各大城市之间相互流转。从资本流转程度和广度来看，地球正在变小，企业之间的国际竞争将日趋激烈。企业为了谋求自身的生存，必须不断加强新产品研制和技术改造工作，往往需要巨额资金，但只有较少企业能够依靠自己积累的留存收益或本国的金融机构来应付国际竞争，大多数企业需要筹集国际资金。一个国家的资金贷出单位为了更好的制定信贷决策，必须对外国借款单位的信用状况进行调查，要求他们提供符合国际惯例的标准化的会计报表。另外电子商务使得国际贸易迅速发展，而进行国际贸易必须首先了解企业的信用和财务状况，因而有必要了解外国企业的会计报表和会计制度，并要求有一个统一的会计程序和方法。因此在今后的电算化软件开发中应充分考虑会计的国际化问题。
二、会计电算化软件发展趋势
中国企业在面临网络化生存的同时，还需面对wto和经济全球化的挑战。目前会计电算化软件规模和管理能力远远不能适应新形势下企业发展的需要，还应向纵深方向发展。今后软件发展趋势应包括以下几个方面。
1、应采用大型数据库作为数据存储工具。电算化软件所要处理的是大量重要的数据和信息，对软件所要支持的数据库的容量、安全性和速度等方面的性能有很高的要求，而大型数据库具有安全、数据存储量大、查询方便等特点，能适应各种管理的要求。
2、在软件开发中充分考虑应用互联网技术。互联网技术是这几年电子通讯技术中发展最快的技术，能够实现网络化管理、移动办公、并保证体系开放、支持电子商务;实现财务集中式管理、动态查询、实时监控、远程通讯、远程上网服务、远程查询等。
3、会计电算化软件应充分考虑其安全性。电算化软件应采用两层加密技术。为防止非法用户窃取机密信息和非授权用户越权操作数据，在系统的客户段和服务器之间传输的所有数据都进行两层加密。第一层加密采用标准ssl协议，该协议能够有效的防破译、防篡改，第二层加密采用私有的加密协议，该协议不公开，并且有非常高的加密强度，两层加密确保了会计信息的传输安全。
会计毕业论文的主要内容 第3篇
会计专业论文写作的基本要求
(一)会计专业论文是学术论文的一种
什么是学术论文?_原国家标准局发布的《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式(gb7713-87)》中指出：“学术论文是指某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解的知识和科学记录;或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论;或在学术刊物上发表;或作其他用途的书面文件。”简而言之，学术论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。一般意义上的学术论文，应当具有四方面的特点：
1.学术性。它指研究与探讨的内容具有专门性和系统性，是以科学领域里某一专业性问题作为研究对象。从内容上看，学术论文的专业性较强;从语言表达上看，学术论文很多是采用专业术语、专业性图表和专门符号表达内容的，它的读者主要是专业上的同行。因此，为了把学术问题表达得简洁、准确和规范，文中即会涉及较多的专业用语。
学术论文按内容的学科性质，可分为自然科学论文和社会科学论文。会计专业论文是社会科学研究论文的一种，它是系统地阐述、讨论或研究、探讨某个会计专业问题的文章。会计专业论文按撰写要求可分为学术论文和一般论文;按用途可分为会计科研成果论文、会计业绩考核论文和会计专业学位论文等。
(二)会计专业论文写作的基本要求
1. 会计专业论文写作的内容要求。所撰写的会计专业论文，在内容上应当力求做到：
(1)准确性，即论文的内容从实际出发，正确地反映客观事物的性质、发展过程和规律。写作中要充分运用逻辑思维：要准确地运用各种概念，概念的定义(或内含定义)和外延要准确，不得模棱两可，似是而非;判断要明确，对客观事物的分析要揭示其性质和规律，明确肯定或否定、真或假、正确与错误、广度和深度，或不同程度等之间的界限;推理要科学，根据已知的判断(前提)引出新的判断(结论)是科学的，论证清楚，认识正确。
会计毕业论文的主要内容 第4篇
摘要：会计电算化的出现使会计信息处理有了质的飞跃。为了适应环境变化，网络会计应运而生，成为会计发展的新领域。本文分析了网络会计对会计基本理论、会计实务的影响，对网络会计存在的问题提出了相应的对策。
关键词：会计；网络会计；问题；对策
一、网络会计对会计基本理论的影响
1.核算对象方面：在网络时代，企业的组织结构将发生变化，会计部门与其他部门相互融合，出现模糊分工，使得“核算对象”发生变化，传统的“资金运动论”已不能完全适应网络财务的需要。
2.确认基础方面：在传统交易中，存在预付定金、交付货物及结算款项等跨多个会计期间的业务，采用权责发生制能完整、客观地反映公司实际经营状况。在网络时代电子商务交易中，交易发生、付款和发送货物是在很短时间内完成的，每一笔交易通常只有一个会计期间，不存在多个期间递延完成的问题，公司的收支均在同一交易期内完成，使得传统会计的主要确认基础――权责发生制失去了存在的前提，收付实现制成为客观的必然。
3.会计假设方面：会计假设是诸项假设中最主要的一项，是会计工作的单位，如果该假设不能成立，以下几项假设均不能成立，会计工作也无法开展。但网络会计的主体―网络公司是一个虚拟公司，所以它不同于传统会计主体的范畴，很难确定会计主体。因此需要我们转换概念，用相对会计主体也就是网上存在的这个临时组织来代替传统会计主体假设，才可以明确该会计任务完成的职能。
4.持续经营假设方面：持续经营假设是在传统会计中需要在一段时间内考虑，财产估计和费用分配等问题而设立的，但在网络环境下，网络会计可实时反映分析财产估价和费用问题。
5.会计分期假设方面：会计分期假设也由传统的划分方式变为了适用于网络会计的划分。由于高科技通讯技术以及计算机网络的采用，网络公司的交易可以在极短的时间内完成并立即解散。所以在一个极短时间内再划分时间段已无必要，只要把会计期间与变易期间统一就可解决该问题。
二、网络会计对会计实务的影响
会计核算工作是依照一定范围进行的，但是网络会计的出现使会计中原有些原则受到冲击，有的原则丧失意义，有的原则应进行修改，这给会计工作带来了很大影响。
1.对权责发生制的影响。它的作用主要是限定期间内费用和收人的分配，而在网络会计中会计期间等同于交易期间，所以无跨期分摊收入和费用的同题，权责发生制就失去了其基础，另一种方法现金收付制则更适用于网络会计。
2.对历史成本计价原则的影响。如前所述，网络公司是个临时性组织，它否定了持续经营假设，所以它的成本计价按现行价值，可变价值等公允价值更合理。历史成本对网络会计而言已丧失了意义。
3.对会计报表的挑战。提供财务报表的目的是为决策提供真实的、可靠的、及时的会计数据。传统会计中，报表是在一个会计期间结束后编制的，所以无论是动态报表还是静态报表都有面向历史的缺陷，用网络会计的电子财务报表更适应决策者的要求。这种即时处理随时提供信息的特点是以往会计报表所无法比拟的。电子财务报告的运用还可有效扩大其各种信息容量。
4.对会计职能的影响。网络会计对核算、监督职能均有要求，尤其是会计监督职能。由于其组合方各自利益不同，按时间划分，会计监督在网络会计的整个交易过程中分为交易前监督，交易中监督，交易后监督。严格执行这些监督即可保证网络会计工作安全有效的运作。随着时代的演进，会计已从核算型过渡到管理型，网络会计的出现对会计管理产生了影响。如：网络会计的运作，诸多信息千变万化，要高速传递而不能产生半分差错，就要求会计管理方法必须与之相适应，从而对会计管理的现代化提出了更高的要求。
三、网络会计中存在的一些问题与对策
1.网络会计中存在的问题
（l）信息在传递过程中的完整性和真实性。在网络环境下，数据信息通过网络得以传递，电子符号代替了会计数据，磁介质代替了纸介质，财务数据流动过程中的鉴章等传统确认手段不再存在，所以很难保证信息的完整与真实。财务信息被截取、篡改、泄露财务机密等成为亟待解决的问题。
（2）网络系统的安全性。由于网络上任意一台计算机都可获得其他计算机的信息资源，所以企业在网上进行贸易时，也易处于风险之中。主要是一些非法操作，如网上黑客的恶意攻击等、病毒也是网络安全的一大劲敌，要采取适当的`防病毒措施。
2.问题的对策
为了更好地利用网络会计带来的优势，保证信息数据质量和安全，应从以下几方面人手，以网络技术为基础，结合会计需要，确保网络安全有效地传递信息。
（l）加强对数据输人的管理。网络环境下，大量不相同的会计业务交叉在一起，再加上多用户共享数据库的出现，如果内部控制制度不严密，一旦有缺乏严格控制检验的凭证录入到整个网络系统中，就很难查明原因，会直接影响到会计信息的准确。因而把好数据录入关，保证数据录入的真实性、合法性、完整性十分重要。
会计毕业论文的主要内容 第5篇
摘要：
目前多数高职院校对会计毕业论文指导采取的是导师制全程跟踪法。在一定程度上能够指导学生顺利完成毕业论文，但是总体来说论文质量水平不高。毕业论文是实践教学中综合性环节，如何提高学生会计职业能力和自我综合素质，是指导管理的核心。 而不只是单纯作为业务技能考核的一项任务。
关键词：
高职会计专业；毕业论文；指导
一、会计专业毕业论文指导一般流程
高职学生学制三年，其中一般安排第六学期为校外实习和毕业论文写作，大多数院校对于会计专业毕业论文实施的是全程跟踪法。一般在第五学期末进行指定论文指导老师、写作前辅导、选题；在第六学期采用电话、邮件等指导方式指导学生进行论文写作，其中分阶段性检查指导跟踪指导最后是写作后总结（成绩评定和论文答辩）。
二、高职会计专业毕业论文存在的问题
目前，高职院校毕业论文质量不高，学生在此环节没有太多收获及提高，已失去其本身的意义。
（一）随意选题
为了降低学生选题难度，导师一般会指定一些题目，然后学生从中选择或自拟。但是普遍存在选题集中且理论性较强，毕业论文不能与实际工作问题结合，不关注专业动态题目陈旧等问题。其主要问题是学生根本没有想法，不会选题而随意选题，严重缺乏专业积累，理论水平不够。
（二）论文撰写能力有限
首先，校外实习导致学生很难搜集图书报刊等资料，即使从网上找一些资料，却不进行阅读整理，抄袭情况严重。其次，不了解新法律法规政策，内容陈旧。最后，确定写作基本思路不清晰，语言组织表达不佳，逻辑论证能力不足。
（三）对毕业论文重视程度不够
而绝大多数学生由于参加实习工作，相对于校园生活工作压力较大而无心写作。另一些学生没有认识和体会到毕业论文的意义所在，而认为其只是走形式，好坏一般都会过，态度不够认真。
（四）导师方面
学生毕业论文指导多数采取的是导师制。由于学生多，教师相对较少的客观情况致使，导师指导学生数量过多，根本无精力深入指导每位学生。主观方面，由于但毕业论文指导不参与期末考核及职称评定等问题从而被忽视，使论文指导停留于形式。
三、加强会计专业毕业论文主要环节
（一）选题
题目是论文的关键。是否为企业生产、管理服务，以及是否能对所学知识加以应用，提高自身职业能力，是写论文的现实意义所在。
1.实习一定时间后确定题目
在第五学期末，导师可先让学生确定自己感兴趣的或是熟悉的研究方向。第六学期第一个月实习期间，结合专业、结合实习单位、结合实际问题，特别要关注企业生产经营特点、工作流程，财务核算、财务制度、财务管理方面的问题。经过学生的认真实习，发现问题，分析思考，并且要向校外指导老师、有经验的同事和领导探讨，进行系统总结，从而和校内导师共同确定题目。
2.对不同层次的学生可区别对待
对于某些学校基础较差的同学可以用一个真实企业案例进行独立会计核算代替毕业论文，以检验其专业理论及会计技能掌握情况而更有意义。多数学校会计毕业实习存在专业不对口，也可以考虑毕业实习环节在校内进行业务核算代替毕业论文。与以往的会计综合实训不同的是，行业不再为工业或商业企业，而是服务业、建筑业等行业，使学生今后就业零距离，掌握的会计技能更实用化。
3.对论文的形式可以多样化
高职院校毕业论文目前管理类专业毕业设计形式均为毕业论文，高职类有所区别本科类，理论知识不够深入，研究方法不够多样，可以从理论性更偏向实用技能性题目，形式上可以不拘一格，如方案设计类、调研报告类、分析报告类。学生在实习工作中可以更多层次发现问题，通过论文研究解决问题，也是在职业能力范围内的，真正符合高职应用型人才培养方案要求。
（二）提高学生动手能力和撰写能力
经济管理类学生虽然多数是文科生，但本身写作水平不高，大学也很少有相关课程进行写作训练。开设相关课程或专题讲座，打好写作技能基础。如开设经济用应文写作选修课程。也可以开展论文写作讲座，介绍论文基本格式，如何拟定论文大纲等。另外每个班级也可以订阅一些会计方面的杂志、期刊等，丰富学生视野，同时也可以提高写作水平。
专业课理论性教学中，教师要安排专业论题、讨论、撰写，每门课程结束后每位学生至少上交一篇课程论文，作为平时作业。每学期给学生一个会计主题，然后学生用PPT报告，演讲等形式汇报，由专业老师评审，评选，使学生平时积累写作基本功。
（三）提高学生自身专业素质
加强校内实践环节教学，加强专业基本技能掌握。同时，专业教师引导学生阅读本专业的学术期刊，聘请企业和社会专业专家进行学术前沿知识讲座。举行多种会计专业技能大赛，以赛促学。
与校外实习单位建立长期有效合作关系，进行认识性实习。认识性实习可以使学生理论紧密联系实际，在实际工作中发现问题。
（四）建立毕业论文双导师制
所谓双导师就是：企业的实习主管和学校的专业教师都作为论文的指导教师，这样可以结合实习主管的技术优势和学校教师丰富的知识，共同指导学生完成毕业论文。由校外实践指导教师侧重工作实践帮助学生发现问题，解决问题。再由校内专业教师偏向理论给予写作指导，总结知识和经验，从而提高论文量质量。
（五）建立论文质量评价小组
在进行论文质量评定时，必须要严格进行查重检测，以防止学生大肆抄袭、蒙混过关，提高导师责任心，重在质量而不是数量。
从论文大纲到定稿整个指导过程中，要使用指导记录表，以记录学生论文进展情况。质量评估小组要在指定阶段进行检查，出现问题，及时纠正。
另外，在传统导师评分、答辩小组评分外，还应加入校外单位评价环节，此环节由校外实践指导教师和实习单位管理人员组成，根据论文实际应用性，解决问题情况作出评分，以真正实现理论联系实际，有效提高校企合作，提高论文质量。
四、结束语
毕业论文是高职高专人才培养的重要环节，，只有教师把专业基础渗透在平日每一教学环节，学生在学习中一点一滴积累，把所学专业理论和技能综合运用到实践中，独立分析解决问题，并能够创新，在最终毕业时就能写出较高水平的文章。
参考文献：
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会计毕业论文的主要内容 第6篇
[摘要]
近几年互联网金融业态的兴起改变了传统的金融模式，但是由于互联网金融在我国尚处于起步阶段，还面临着很多风险隐患和挑战。
本文从互联网金融行业的会计监督的背景出发，分析行业在监督主体，监督客体和监督资金活动方面存在的问题，并提出会计监督方面建设性的探讨意见，以促进互联网金融行业的健康成长。
[关键词]
互联网金融;会计监督;市场机制
1、引言
随着“互联网+”被纳入国家经济顶层设计，越来越多的行业开始向互联网行业抛出橄榄枝。
在市场机制的背景下，互联网与金融这两个行业联系在一起立刻产生了强烈的化学反应，这对于中国经济社会发展具有重大意义。
2、互联网金融会计监督面临的问题
会计监督是我国经济监督体系的重要组成部分，但是互联网金融会计监督面临着监督主体不明，监督客体存在过失行为，会计活动和行为的安全性等问题，因此，要在鼓励发展互联网金融的同时健全我国互联网金融会计监管体系，促进互联网金融健康发展。
3、互联网金融会计监督主体分析
市场机制是资源配置最有效的工具，但是不是在任何情况下市场机制都能充分发挥其作用。
对于新兴行业来说，市场本身的缺陷需要有外部的监督管理。
但是不能完全用金融行业的监督模式去监督互联网金融，应该针对其特殊性采取有针对性的国家、政府、社会共同参与的监督方式，这样可以更好地进行互联网金融会计监督。
多部门协作，适度监管原则
现如今互联网金融是一个高速发展的行业，导致技术领先于监管，缺乏准入门槛和行业规范。
因此要做到以下几点：第一，要明确监管部门，确定部门职责。
发挥国家会计监督工作委员会等监管部门对互联网金融行业经营活动的协作监督管理职能，以行为监管和功能监管为主;相关金融、信息、商务等部门作为辅助，形成完善的监管体系，明确监管分工及合作机制。
第二，应实施松紧适度的监管，应当根据互联网金融行业的发展情况，逐步建立起分类分级管理制度，对不同风险特征、不同规模的互联网金融企业实行差异化监管标准。
成本效益原则
从经济学的角度考虑，会计政府监管无论在宏观经济活动还是微观经济活动领域都受到成本效益原则的制约。
会计监管的成本包括监管机构设立和运行等方面的消耗，制度转变而发生的适应成本，处理违规过程中社会资源的耗费，政府的机会成本等。
互联网金融会计监督是依据国家法律法规进行的，但是我国立法是相当审慎的，具有相当高的成本与较长的周期，然而互联网金融的特色就是不断创新，与其投入巨大的成本和精力花在立法程序上，不如通过现有的适用法律解决，把问题加以归纳，对其组织形式、资格条件、经营模式、风险防范和监督管理等内容加以规范。
其次，政府建设互联网金融的大数据、云计算平台，对于检测和防范集资诈骗等违法犯罪行为有重大意义。
避免出现非法集资、非法吸收公众存款、非法向公众发行股票与债券及其他违法犯罪活动，降低后续监管成本。
社会协同监督原则
社会监督也是会计监督的重要部分，提高互联网金融行业的竞争力和影响力，同时需要制定相应的社会监督举报制度。
要加大各机构以及社会的监督力度，充分发挥社会监督的作用。
会计师事务所中的注册会计师接受委托对互联网金融的经济活动进行依法审计，并据实作出客观评价，鼓励引导行业第三方评级、咨询机构的发展，推动信用报告网络查询服务、信用资信认证、信用等级评估和信用咨询服务发展。
4、互联网金融会计监督客体分析
市场机制能够以最快的速度、最低的费用、最简单的形式把资源配置的信息传递给利益相关者，即会计监督的客体。
会计监督客体是主体进行会计监督工作的指向对象，是监督活动的核心，会计监管客体包括企事业单位和会计人员。
应从多方面强化单位内部监督职能。
建立内控体系
2001年6月财政部陆续颁布的一系列内部控制制度规范是解决企事业单位内部管理松弛、控制弱化的重要手段，内部控制同样也是互联网金融机构风险控制的核心环节。
新型互联网金融的内控缺失会导致流动性风险、信用风险、操作风险等商业银行常见的经营风险，并会无限放大这些风险。
因此急需建立适合互联网金融的健全完善的内控会计体系，强化部门协调监管沟通机制，同时加强风险管理与评估，尤其是加强对借款人资质的审核和全程持续跟踪。
加强行业企业的市场自律，自觉防范风险
由于互联网金融是市场自发形成的业态，行业自律比政府监管会更为灵活，效果更明显，是对政府监管有益的补充，自律行为是行业成熟的标志。
首先，需要增强行业自律意识。
其次，要制定自律标准和自律要求。
第三，要建立内部自律实施机制。
第四，要建立内部自律监督和评价机制。
由于网络贷款行业存在大量的非直接融资业务的水分，企业存在一定程度的风险。
因此这种自我约束机制应与外部治理措施配合互动，发挥双重作用，取得乘数效应。
加强信息披露，减少信息不对称引发的风险
会计核算是确保互联网金融会计信息准确性、真实性的主要环节，会计核算工作引入先进的信息技术，可以治理由于疏忽大意和过于自信所造成的会计信息过失性失真。
因此会计人员需充分利用大数据时代的优势，收集、分类、匹配和数据化处理互联网金融行业的信息，将自己的经营信息、风险信息、财务信息、技术信息、管理信息等多种信息向客户、员工、股东等利益相关者及时、准确、全面、充分地披露，履行告知义务。
有利于加强数据管理，制定统一的技术标准，增强金融系统内部的互动，提供安全保障基础，增强风险监测能力，提升风险防范水平。
同时金融消费者和投资群体不至于因信息不透明、不对称而发生选择判断失误而造成风险损失。
提升会计人员素质培养风险监督防范能力
互联网金融各项经济活动与会计工作关系密切，从人本主义角度出发可以对会计人员的本身特征分析出个体的心理或人格因素和个体处于环境相关因素会导致会计信息失真的原因。
由于缺乏对内控和互联网金融业务流程的学习，导致无法有效引入和借鉴传统金融业成熟的风险控制模型与标准业务管理程序，会产生非过失性智力型会计信息失真。
因此互联网金融业务机构应从提升专业人员素质方面切入，根据财经法律、法规和学习相关风险控制知识制定一套完善的内部风险控制模型，培养会计人员的风险监督和风险防范的能力。
5、结语
互联网金融在中国金融体系改革中扮演着重要的角色，它不仅推动着改革的前行，同时也在考验着会计监督之路。
只有完善互联网金融会计监督的体系，发挥会计监督在维护社会主义市场经济秩序中的作用，确保会计监督工作得到良好落实，防范互联网金融风险，才能在市场机制中，有限资源条件下实现整体效益的最大化，实现互联网金融健康、稳定发展。
主要参考文献
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会计毕业论文的主要内容 第7篇
摘要:虽然高级财务会计这门新的学科的发展迅速，然而，理论 界还没有对其定义、研究范围、理论体系、核心内容的构成的认识依然存在分歧，也就是说，目前，一套统一的、完整的关于高级财务会计的研究体系还没有形成。 在笔者着重对高级财务会计基本内容的构成进行探讨。
关键词：高级财务会计;基本内容;概念;界定;构成
一、高级财务会计的概述
所谓高级财务会计，指的是处理以原财务会计理论与方法体系的修正为基础的企业中出现的特殊交易和事项的相关会计理论和方法。 通常，其含义主要包括以下几方面：
第一、财务会计包括高级财务会计，也就是说，高级财务会计是财务会计的一个方面;
第二、企业所面临的特殊事项是高级财务会计的主要研究对象;
第三、 修正原有财务会计理论与方法是高级财务会计主要依据的理论和采用的方法。
二、高级财务会计基本内容的界定
在当前理论界中，对于高级财务会计所包含的基本内容，国内外还存在巨大的分歧，然而，在界定高级财务会计基本内容方面，相关专业人士共同认为合并会计，跨国公司经营会计，破产、清算、重组会计，合伙有分支机构会计是主要组成本分，其认可率与上述顺序一致。
在界定学科的基本内容方面的问题十分复杂，它具有自己学科的规律，所以说，如果淡出以认可率为依据来对高级财务会计的基本内 容进行界定，必然会导致科学的科学性、全面性的缺乏。 构成高级财务会计基本内容界定的基础是高级财务会计与传统会计的最大区别。认为高级财务会计是除传统会计以外的会计，这是最早在学术界的界定。 然而， 传统以外的会计内容在快速发展的社会、 全球化的经济、不断进步的科学技术的发展而逐渐增加，使得将这些内容归纳为一个学科的科学性受到质疑。
三、高级财务会计的内容构成
(一)确定高级财务会计内容的基本原则
第一、在取定高级财务会计的范围时要以经济事项与四项假设关系为理论基础与四项假设限定范围相符合的会计事项，我们将之归纳为中级财务会计的范畴之内; 高级财务会计的研究范围便是与四项假设的会计事项向背离的会计事项。
第二、考虑与中级财务会计及其他会计课程的衔接需要特别注意：有些会计事项虽然未背离四个基本假设，但并不具有普遍性，而业务处理的难度也较大， 不宜放在中级财务会计中讲述，如商品期货、衍生金融工具、租赁业务、上市公司会计信息披露等。
(二)基本内容的完整性与系统性的统一
经济发展导致了新的业务，新的业务促使原有的假设产生松动。 如：由于投资主体的多样化而导致了会计的主体的变化，即出现了复合的主体，单一会计主体的会计核算已不能再满足客观需要，进而产生了合并会计;由于企业间的竞争加剧，企业的破产、清算、重组就在所难免，此时的持续经营假设就不再适用，所以也就有了破产、清算和重组会计;同时在破产期间，会计分期和货币计量的假设都有某 种程度不同的变化， 但货币计量假设的不适用主要还是在通货膨胀发生的以货币计量假设导致了物价变动会计。
这样，高级财务会计基本 内容也就比较好归纳了。另外，与合并会计相对应的是合伙、分支机 构会计，也应当包括进去;物价变动会计中只讨论了通货膨胀会计， 而能源危机同样可以引起通货膨胀，也应在考虑之列;新的科学技术的应用会在某一段时间内造成供给的大量增加而引发通货萎缩， 尽管通货萎缩会计现在还没有相关的报道出现，也应在考虑之列。 如此看来， 按照会计假设的松动而形成的高级财务会计基本内容体系缺少一定的完整性和系统性，还要从其他的方面来考虑和完善。
从一门学科的完整性来看，应把序论也列入其中，使读者对高级财务会计的内容和框架结构有一个比较清晰的认识， 以便于准确理解高级财务会计的定位;对应高级财务会计的系统性，合伙、分支机构会计和分部报告与中期报告也应当列入其中; 随着我国股权分置改革的逐 步到位，公司回购股票也会提到很多的企业日程上来，所以公司会计放在高级财务会计中也是比较合适的。 值得一提的是会计伦理问题， 这也是目前会计学界碰到的一个重要问题。会计伦理问题在国外学者中提出的比较多，国内除学者张文贤教授外尚未发现有其他学者提出此问题。
在我国会计学专业内容设置中，此项内容几乎没有涉猎，相关的会计准则和制度对此问题的规 范也没有划入到教学与研究体系中来， 导致专业人员在知识结构上有一个重大缺口。面对日益泛滥的会计信息失真和诸多的会计问题，加强对会计伦理的学习研究是必要的， 应将其加入到高级财务会计基本内容构成体系中来。
(三)高级财务会计的内容
目前，高级财务会计主要由几下方面组成：①序论; ②会计伦理; ③公司会计;④合并会计;⑤合伙、分支机构会计;⑥分部报告与中 期报告;⑦破产、清算、重组会计;⑧物价变动会计八大部分构成高级财务会计的基本内容体系是合适的。 至于没有划入到体系中来的其他现行的高级财务会计内容可以采用三种处理方法：一是把原本属于其他学科的内容放在相应的学科，比如：跨国经营会计本是国际会计的主要内容;二是把其他的业务单独化成一门课程，可以称之为特种会计;三是鉴于衍生金融会计的发展迅猛，所涵盖的内容会逐渐增多，考虑到其特定内涵和会计事项的复杂性，可以将这部分内容单独划作一门课程——金融工具会计。
四、总结
综上所述，高级财务会计是会计处理的理论和方法的总称，它基于原财务会计理论与方法体系的修正之上， 以企业出现的特殊事项进行为研究对象。所以说，客观经济换将变化而形成的会计假设的松动是高级财务会计产生的基础。从理论上说，与四项会计假设(会计主体、持续经营、会计分期、货币计量)相背离的特殊会计事项是高级财务会计的主要研究范围。需要注意的是，与中级财务会计的衔接问题是安排具体内容的重点方面。
参考文献
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[2]谢丹.高级财务会计的性质及界定[J].焦作工学院学报,20xx,1.
[3]胡桂兰.高级财务会计的界定[J].社会科学家,20xx,7.
会计毕业论文的主要内容 第8篇
浅论中小企业会计信息透明度的现状及对策
一、中小企业的概述
(一)中小企业的界定
中小企业是对于大型企业来说的,而要想定义中小企业,具体从企业的资产总额、营业额、雇员人数三个方面来定义。例如工业企业,其雇员人数低于20xx人,且超过300人;销售额在3000万以上,且不超过30000万;其资产总额在4000万以上,且低于40000万是为中型企业,其余为小型企业。
(二)我国当前中小企业的特点